O Brasil...
Apesar de todos os problemas do
Brasil, penso que a ditadura (seja militarista, fascista, nazista, imperialista, comunista, socialista
capitalista e todas as ...istas) não é a solução. Penso que é possível
olhar positivamente para a frente. É possível buscar soluções novas
trabalhando, pensando, estudando, pesquisando, manifestando, protestando, etc.
Eu sempre penso que pessoas educadas e inteligentes não precisam de um ditador
para dizer o que elas devem fazer. Um povo educado e inteligente sabe construir os
seus caminhos e os seus destinos. A história mostra que não precisamos mais de
Hitler (Alemanha), Idi Amim (Uganda), Kim Jong-il (Coréia do Norte), Joseph
Stalin (Rússia), Benito Mussolini (Itália), Augusto Pinochet (Chile), Fidel
Castro (Cuba). Tampouco é preciso ter saudades de gente como George W. Bush
(EUA) ou Harry S. Truman, do mesmo país, e dos ditadores brasileiros.
Apostar
nesta gente é retroagir, é ter medo de lutar, é ter medo de pensar, é ter medo
de crescer - no limite - é querer, mesmo, ser burro. Burro guiado, conduzido,
silenciado. Obviamente, é preciso mudar muita coisa no Brasil. Por exemplo, é
preciso melhorar os índices da qualidade educacional, (o que não significa
apenas investir mais dinheiro), melhorar a qualidade da saúde, melhorar a justiça humana, melhorar o
transporte e uma enorme lista de tantas outras coisas. Todo mundo sabe disso! Mas
fundamentalmente, é preciso mudar a própria mentalidade, o caráter, a índole, a
disposição, a educação cultural, etc. de uma grande maioria da população brasileira.
Há muita gente e agências
empenhadas na crítica discursiva e improdutiva contra a corrupção dos governos e
instituições, mas, bastaria a esta mesma gente e a estas mesmas agências apenas uma chance para mostrarem que não
possuem um caráter minimamente mais ´´elegante´´.
Vejamos: tentam subornar o policial, tentam auferir vantagem em detrimento dos direitos dos mais
fracos, tentam dar o tal jeitinho (Ah! Como detesto esta palavra!) mentem sem
pudor, furam fila, não devolvem o troco recebido a mais, tentam justificar
os insucessos botando a culpa nos outros, colam na prova, copiam trabalhos e
ideias da internet sem citar a fonte, criticam sem respaldos mínimos,
espalham mentiras, reproduzem discursos sem refletir, tentam enganar os professores mais
exigentes, apoiam o filho mesmo que este cometa as maiores atrocidades, julgam e sentenciam sem ter provas suficientes, etc.
É
possível que todas estas coisas existam em outros países, alguém argumentaria.
Sim, mas penso que qualquer argumento em favor daquilo que é moralmente condenável em outros países, não nos
tornaria melhor, não nos faria crescer,
não aumentaria a tolerância entre nós. Não são, portanto, as coisas ruins de outros povos que
devem ser tomadas como base ou parâmetro
para justificar e legitimar a nossa podridão.
Definitivamente, não são estas
coisas que nos farão melhores. Contrariamente, há coisas em muitos países que
podem ser agregadas ao que já temos de bom. São coisas que nos tornariam mais
inteligentes e sensatos. Coisas que se forem "predicadas" ao que já temos de melhor, poderão nos
conduzir a outros adjetivos. Mas, a intuição parece indicar, por infortúnio e pelo atual fogo cruzado, que a nossa vizinha
mais próxima parece ser a barbárie. É um certo distanciamento de alguns valores mais sublimes que piora tudo.
Há
tempos, os valores morais, éticos, humanos, aqueles que elevam a espécie humana, foram
sendo banidos. É até proibido falar disso no Brasil. Isto pode valer uma
censura. Vou parar por aqui. Para um bom
entendedor: todo mundo quer ir pro céu, mas ninguém quer entrar na fila. Todo mundo quer ter boa vida, boa profissão, muito dinheiro... mas
adivinha o que é preciso honestamente fazer!! Bem
dizia o velho filósofo Sófocles:
"Mortal algum foi educado sem sofrer..."
Mas o que é preciso mudar? A inércia, a crença
no se dar bem sem muito esforço. O papo furado, o fala, mas não faz. É preciso diminuir
o tamanho do gogó e aumentar o do cérebro. Quebrar os CDs que foram enfiados na
cabeça de muita gente que continua reproduzindo discursos infundados e toldados pela mentira. Há
muitos papagaios que discursam aos ventos. Enfim, há muita gente que sofre do
problema papudo, doença do gogó. Não adianta embelezar as cores dos cachecóis para esconder o problema!
Entre tantos outros índices, podemos olhar para o sistema educacional que é o mais importante. Em todos os níveis dos sistema educacional, parece que se esqueceram de que o esforço que uma borboleta faz para sair do
casulo é o que lhe garante a vida e o voo. Esqueceram que certas funções
mentais e certas habilidades do ser humano só se desenvolvem quando são
estimuladas, exigidas... do contrário, se atrofiam e se encerram. Algumas destas
funções são a inteligência, o
raciocínio, a capacidade de análise, a capacidade de reflexão, a capacidade de
abstração, a capacidade de calcular, etc.
(basta ler um pouco de L. S. Vygostky, B. Bernstein, M. A. K. Halliday ). Autores que pouco gente conhece porque suas ideias exigem esforço e dedicação para compreendê-las.
É preciso mudar o conceito de "ser professor". Ser professor é uma profissão difícil e exige muita capacidade e competência! Mas mudar isso é muito difícil!! Para espanto geral, vejam que há muitos professores nas universidades brasileiras nos cursos de formação que nunca pisaram numa escola
pública, nunca alfabetizaram uma criança do Pedra 90 ou de uma
favela do Rio de Janeiro ou de uma escola qualquer. Nunca alfabetizaram um adulto e ficam receitando metodologias “do como fazer” para aos futuros professores que frequentam cursos de licenciaturas. Ora qual é a ética de ensinar ao outro a fazer algo que eu mesmo nunca fiz ou pratiquei?
Há
ainda muita gente nas universidades vomitando artigos e discursos em congressos sobre movimentos
sociais sem nunca ter visitado ou realizado uma entrevista com um grupo daqueles que lutam e batalham por uma vida mais digna. É fácil defender ou criticar os movimentos sociais montado num sapato Luis XV, trabalhando em gabinetes com ar condicionado, cheirando a perfumes
Bvlgari ou Chloe e andando de carros de marcas famosas. Sabe alguma coisa sobre um Sem Terra, um sem teto, um sem dignidade
ou sem outras coisas?
Há muita gente escrevendo ou discursando a favor de mais
dinheiro para educação sem nunca ter lido, (pelo menos é -
entre outras tantas - uma indicação) “Elaboração de Políticas e Estratégias para
a Prevenção do Fracasso Escolar", de autoria do Prof. Luiz Fernando Dourado, que
aliás fala sobre recursos monstruosos só para “combater” o fracasso escolar das crianças brasileiras!
É preciso mudar a mentalidade de que qualquer movimento de reivindicação no sistema
educacional (especialmente nas universidades públicas) começa pelo “enforcamento” das aulas. Se
estudar e ter aulas fosse realmente uma coisa importante no Brasil, a aula seria a última
coisa a ser sacrificada. Nas escolas
públicas brasileiras (e já nas universidades) foi decretado que é proibido
ao professor exigir que seu aluno raciocine, pense, estude, trabalhe. Agora, existe até uma prescrição de que é mesmo "perigoso" corrigir as avaliações dos alunos com caneta de tinta vermelha! Há quem defenda até a extinção das notas. A caneta vermelha - para alguns - além de possuir uma conotação perigosa com o comunismo, desmerece o
aluno, diminui a estima do coitado, causa-lhe frustrações. Há alguma base séria para defender isso?
É preciso dizer, no entanto, que apenas os sádicos e idiotas seriam a favor do espancamento, da tortura, da humilhação, da destruição de um aluno ou de qualquer outro ser! Não é isso que se está pretendendo aqui! A destruição do aluno e do futuro cidadão começa com este sistema frouxo de poucas horas, de pouca coisa, do quase nada, do mais ou menos, do "não aperta que dói" do "não exija que eu tenho meus direitos", do "não vai ter aulas hoje porque acabou a energia". É assim que as crianças, a sociedade, o país... vão sendo preparados para justificar o fracasso de tanto tempo.
Em alguns casos já está sendo até proibido falar em provas! Imaginem! Isso provocaria pavor nas
crianças, depressão, úlceras, vertigem, unha encravada!!! Não pode mais falar que isto ou
aquilo está certo ou errado. Muitas pessoas que escrevem ou defendem estas ideias nunca
pisaram no chão de uma escola pública para ensinar o que quer que seja!!! Acho que existe até uma intenção pouco republicana nessas ideias. Incitados pelo afrouxamento, o pior de tudo é que por coisas muito menores que estas citadas (provas, correção, dizer certo ou errado, etc.) muitos pais
chegam a ameaçar a escola e o professor de um processo judicial!
Provavelmente, há motivos para proibir o aumento das exigências e a promoção de um sistema educacional mais sério! Mas fica parecendo que na vida real o
sujeito não é obrigado a conviver com frustrações, não tem que resolver provas com questões
difíceis que o mundo real exige todos os dias. Fica parecendo que todos os sujeitos
são promovidos e aprovados com sucesso, sem o mínimo de esforço em uma realidade fantasiosa.
Aliás, alguns filósofos e psicólogos
(coisas que pouca gente lê porque o BBB e o WhatsApp são as coisas mais importantes para uma multidão de brasileiros) já
disseram que o sujeito precisa aprender a lidar e a superar suas frustrações.
Caso contrário, ou vai suicidar ou matar literalmente o outro.
Enfim, sou
contra qualquer tipo de ditadura porque acho que a história prova que os
ditadores não governam melhor, nem são as melhores pessoas, tampouco possuem a melhor índole. Mas, ao mesmo tempo, sou contra a inoperância, a inépcia. Contra qualquer
tipo de violência (violência dos impostos, violência do trem e ônibus lotados
todos os dias, violência praticada pela escola de baixa qualidade). Sou contra o quebra-quebra. Sou contra a interrupção do direito de ir e vir. Sou contra
atentar contra a vida de qualquer pessoa (inclusive daquelas que estão no
hospital e podem morrer porque o médico foi impedido de chegar a tempo de
socorrê-las por causa de uma manifestação de rua).
Sou a favor da manifestação, do protesto (eu já fiz muitos quando
era estudante) da exposição de ideias, do debate, etc. Mas também acho que,
notadamente hoje com tanta tecnologia, há muitas outras formas eficazes e inteligentes
de mudar as coisas. É preciso ser inteligente para não incorrer ingenuamente
naquilo que Malcolm disse: “Se você não cuidar, os jornais farão você odiar as pessoas que estão sendo oprimidas, e
amar as pessoas que estão oprimindo.”
